Diversité ethnoculturelle, religieuse, linguistique, de genre, personnes en situation de handicap; la diversité est bien présente dans nos milieux d’éducation. Elle nous demande de s’adapter et de revoir nos façons de faire afin d’assurer l’inclusion de tous et toutes. Cet enjeu de l’inclusion est d’autant plus important dans le contexte actuel de la crise de la COVID-19, où les risques de décrochage et d’isolement des étudiants augmentent. La question en filigrane est de savoir comment les pratiques inclusives influencent-elles la persévérance, la réussite et la diplomation des étudiants?

Comment nos établissements peuvent-ils, par une approche systémique, adapter leurs politiques et leurs pratiques dans une perspective d’équité pour davantage tenir compte des réalités des étudiants, refléter la diversité dans les cursus et les pratiques et préparer les étudiants à vivre ensemble dans une société pluraliste. Bien que l’attention sera portée surtout à la diversité ethnoculturelle, d’autres dimensions de la diversité seront abordées afin de permettre une mise en commun de réflexions et de pratiques et d’en favoriser le transfert, tout en tenant compte des contraintes liées au contexte socio-sanitaire actuel.

Inscription gratuite, mais obligatoire.

*Le lien pour assister à l’événement vous sera envoyé la veille du colloque.*

Programmation (diffusion sur Zoom)

Jeudi 26 novembre

8h30 : Mots d’ouverture

Mme Malika Habel, directrice générale du Collège de Maisonneuve

M. Simon Bergeron, sous-ministre adjoint à l’enseignement supérieur, Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec

M. Bernard Tremblay, président-directeur général de la Fédération des cégeps

8h45 : Conférence d’ouverture

Le Conseil supérieur de l'éducation : une contribution singulière à la réflexion sur l'éducation inclusive

Mme Maryse Lassonde, présidente du Conseil supérieur de l’éducation

9h15 : Les principes de l’approche inclusive en milieux éducatifs pluriethniques

Mme Maryse Potvin, sociologue, professeure titulaire en sociologie de l’éducation à l’Université du Québec à Montréal

9h45 : Inclusion scolaire des personnes vivant une situation de minorisation : Y a-t-il des angles morts d’aide à la réussite?

Quels sont les sensibilités et enjeux qui nourrissent actuellement les résistances à l’inclusion de la diversité? Les pistes d’action concrètes entreprises ou à entreprendre par les intervenants/profs, collèges, gouvernements?

Présentation conjointe IRIPI et CRISPESH.

10h 45 : Pause

10h50 : Faire parler les données sur la réussite scolaire : défis et obstacles

1- Persévérance et réussite scolaire par le forage de données d’éducation.

M. Michael Dugdale, chercheur à JACOBB.

2- La réussite au collégial, ce que les données nous disent et ce qu’elles ne nous disent pas (encore).

M. Michaël Gaudreault, enseignant-chercheur en statistiques, ÉCOBES - Recherche et transfert du Cégep de Jonquière.

11h50 : La Boussole interculturelle : insuffler de l’interculturel à tous les niveaux pour un milieu collégial plus inclusif

Mme Annie Nantel, Conseillère pédagogique à la Boussole interculturelle, Direction des affaires étudiantes et communautaires, Cégep Édouard-Montpetit

12h15 : Instrument de mobilisation du personnel soutenant le développement de pratiques inclusives

Mme Paula St-Arnaud, conseillère à la Direction de l’intégration linguistique et de l'éducation interculturelle au Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec

Vendredi 27 novembre

9h : Climat interculturel des établissements scolaires et réussite éducative des élèves issus de l’immigration : constats de recherche et pistes d’action

Mme Geneviève Audet, titulaire de la Chaire de recherche à l’UQAM sur les enjeux de la diversité en éducation et en formation

9h30 : De l’inclusion et de la réussite au collégial: « au fond, vous voulez savoir ce que ça veut dire être Noir.e au Cégep?

Mme Gina Lafortune, professeure en sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Montréal

10h00 : Inter-college decolonization Netwerk to indigenous perspectives on inclusive practises at Cegep

Mme Fran Beauvais, First Nations Regional Adult Education Centre (FNRAEC)

Mme Debbie Lunny, Humanities, John Abbott College and Intercollegiate Decolonization Network (IDN)

Mme Mariam Imak (Inuk) Nunavik Sivunitsavut, John Abbott College

10h30 : Pause

10 h 45 : Pour une pédagogie adaptée à tous, faites-le : RCRC! (La Réactivation des Connaissances pratiques pour la Réussite Culturelle)

Mme Marise Lysie Théagène, enseignante en soins infirmiers au Collège Montmorency

11 h 15 : Le service de mentorat interculturel au Cégep du Vieux-Montréal

Mme Nadine Trudeau, professeure d'anthropologie au Cégep du Vieux Montréal

11h45 : Maisonneuve, à l’école du vivre ensemble

Mme Julie Prince , conseillère en interculturel – CLIIC - IRIPI

M. Mohamed Mimoun, Agent de mobilisation - IRIPI

12h30 : Fin du colloque