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Évaluer autrement ? Deux cas d’examen collaboratif sommatif à l’université

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Découvrez comment un examen collaboratif peut être utile pour évaluer les apprentissages à l’université.

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Découvrez comment un examen collaboratif peut être utile pour évaluer les apprentissages à l’université et pour développer chez les étudiants des habiletés de collaboration. À l’aide de deux exemples en sciences de la gestion, expérimentés par des enseignants chevronnés, le processus de planification et de mise en œuvre d’un tel examen et les leçons apprises seront présentés.

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