Dans le cadre de ce midi-GRISE, la professeure Katherine Pascuzzo présentera l’évolution d’un travail de co-construction avec le CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal pour réfléchir à l’arrimage entre les enjeux développementaux des adolescentes et adolescents hébergés et l’offre de services en centre de réadaptation (CR). Les nombreuses retombées de ce travail en partenariat seront abordées, dont l’élaboration d’un outil psychoéducatif centré sur la théorie de l’attachement pour les éducatrices et éducateurs œuvrant auprès des jeunes hébergés en CR. Présentement l’objet d’un projet de recherche pour en évaluer ces effets, cet outil cherche à répondre aux besoins pressants des milieux cliniques, à savoir l’acquisition d’une compréhension plus approfondie des modèles d’attachement des adolescentes et adolescents sous leur responsabilité et du rôle potentiel de la relation avec l’éducatrice et l’éducateur de suivi comme contexte pour leur faire vivre de nouvelles expériences sécurisantes.