Table RH - Développer et fidéliser les talents

Développer et fidéliser les talents grâce à l’apprentissage expérientiel

Avec Pierre-Marc Leblanc, professeur adjoint au Département de management de l’École de gestion de l’Université de Sherbrooke

Cette formation propose une approche centrée sur les employés à fort potentiel, en utilisant l’apprentissage expérientiel comme moteur de développement. Les participants y découvrent comment offrir des expériences de travail stimulantes et alignées sur les priorités de l’organisation afin d’accélérer le leadership, renforcer l’engagement et améliorer la fidélisation. L’atelier fournit aussi des outils concrets pour structurer ces opportunités et met en lumière le rôle essentiel du gestionnaire dans l’accompagnement et la rétroaction.

Cette formation propose une approche du développement et de la fidélisation des talents centrée sur l’apprentissage expérientiel. Elle débute par une clarification de la notion de « talents », en mettant l’accent sur les employés ayant le potentiel d’assumer des responsabilités de leadership. Souvent porteurs de la culture organisationnelle et bien ancrés dans les opérations, ces individus représentent une ressource clé pour soutenir la performance, l’innovation et l’agilité des équipes.

La formation explore ensuite l’apprentissage expérientiel comme levier de développement : offrir à ces talents des expériences de travail stimulantes, impliquant une prise de responsabilités accrue et alignées sur les priorités stratégiques de l’organisation. Appuyée sur les recherches scientifiques les plus récentes, cette approche permet d’accélérer le développement de solides compétences de leadership, de renforcer l’engagement et d’améliorer la fidélisation.

Enfin, les participants découvriront des outils pratiques pour structurer des opportunités d’apprentissage expérientielles porteuses, tout en abordant les conditions essentielles à leur efficacité, notamment la motivation et les stratégies permettant aux employés d’apprendre de leurs expériences, ainsi que le rôle pivot du supérieur immédiat dans l’accompagnement, la guidance et la rétroaction.

En savoir plus sur notre expert

Pierre-Marc Leblanc est professeur adjoint au Département de management de l’École de gestion de l’Université de Sherbrooke. Ses recherches portent sur deux thèmes principaux et complémentaires : le fonctionnement et l’efficacité des équipes de travail, en particulier dans des contextes d’adversité, ainsi que le développement de leurs gestionnaires, en mettant en évidence les conditions organisationnelles, les caractéristiques individuelles et les mécanismes psychologiques et comportementaux qui favorisent l’amélioration de leur leadership.

Il a présenté ses travaux dans plusieurs congrès scientifiques au Canada, aux États-Unis et en Europe, et a publié dans des revues scientifiques internationales reconnues. Il contribue également régulièrement à la revue Gestion (HEC Montréal) et à la Revue RH de l’Ordre des CRHA. Pierre-Marc Leblanc a complété un doctorat à l’École de relations industrielles de l’Université de Montréal, ainsi que deux maîtrises – en administration (gestion des ressources humaines) à HEC Montréal et en sciences de l’éducation à l’Université de Montréal – après un baccalauréat en psychologie de la même université.