StudiAva : l’IA au service d’une orientation choisie et ambitieuse

StudiAva : l’IA au service d’une orientation choisie et ambitieuse

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Découvrez comment l’IA peut soutenir une orientation éclairée et ambitieuse.

INNOVA vous invite à participer à un webinaire stimulant consacré à StudiAva, une plateforme numérique qui utilise l’intelligence artificielle pour soutenir l’exploration scolaire et professionnelle. Découvrez comment une approche de jumelage personnalisée peut relier les intérêts, le profil scolaire, les aspirations et les préférences géographiques d’un jeune aux formations postsecondaires et aux possibilités de carrière.

À travers une démonstration concrète, les participantes et participants verront comment les jeunes peuvent créer leur profil, explorer des suggestions de formations personnalisées, découvrir des métiers qui correspondent à leurs aspirations et considérer leurs possibilités d’admission afin de bâtir un projet d’orientation éclairé et ambitieux. La séance présentera également l’approche de StudiAva, qui combine technologie et ateliers animés. Contrairement à certains outils du marché, StudiAva ne vend aucune formation : ses recommandations restent totalement indépendantes, sans conflit d’intérêt. Pour en savoir plus, visitez le site Web de StudiAva.

Le webinaire comprendra une présentation de 45 minutes, suivie d’une séance de questions-réponses de 15 minutes.

Rejoignez-nous pour explorer comment StudiAva, grâce à un jumelage soutenu par l’IA, peut aider les jeunes à mieux comprendre leurs possibilités, à identifier des parcours potentiels et à prendre des décisions plus éclairées en matière d’études et de carrière.

À noter : la série de webinaires EdTech d’INNOVA s’inscrit dans le cadre de nos initiatives en innovation techno-pédagogique. Les technologies présentées le sont à des fins informatives uniquement et ne constituent en aucun cas un aval de l’Université d’Ottawa. Des projets pilotes peuvent être envisagés par les facultés, les services, les collèges ainsi que les écoles élémentaires ou secondaires, selon les exigences institutionnelles et les processus d’approvisionnement en vigueur.

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